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       > 我们的工作 > 项目故事 > 社会性别与公益组织发展

      关于“校园性别暴力”,你了解多少?
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      近年来,被曝光的各类校园霸凌及相关的暴力事件往往?#21450;?#38543;着恶劣的情节及严苛的手段,也逐渐地引起了家庭,学校乃至社会的重视与关注。尽管社会对校园霸凌的关注不断增加,但基于性倾向、性别认同和性别表达(即Sexual Orientation,Gender Identity and Expression,简写为SOGIE)的校园性别暴力是其中经常被忽略的一?#20013;?#24335;。  

       

      2013年,联合国女童教育行动(UNGEI)与联合国教科文组织(UNESCO)发布了校园性别暴力的讨论报告,强调需要用性别视角来检视校园暴力的发生,并明确提出了校园性别暴力(即School-Related Gender-Based Violence,简写为SRGBV)的概念,即:在学校和学校周边,基于性别规范和性别偏见,以及伴随的不平等权力关系,对他人作出生理或心理上的暴力行为或威胁。

      关于校园性别暴力方方面面的误解,小编为大家挑选了一些常见问题,快看看你对校园性别暴力的了解有多少?

       

       

       

      基于以上性别暴力的定义,发生在校园辐射?#27573;?#20869;的,与校园生活和角色紧密相关的性别暴力,均可纳入校园性别暴力的范畴。性别暴力在关于校园霸凌的分析与认知中一直都没有得到足够的重视。

       

      正基于此,乐施会支持伙伴同语进行性与性少数学生因为其性倾向、性别身份或表达所遭遇校园霸凌和校园歧视情况的研究,以了解他们所处的校园环?#24120;?#24182;倡?#21363;?#24314;对性与性别少数学生友好的校园环?#24120;?#36825;对全体学生的身心健康都是有利的。  

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